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Aggiornamento : DIDATTICA il senso della parola “laboratorio” nei documenti del Miur
Inviato da DIDATTIKA il 13/5/2005 19:31:56 (1889 letture)

di Franco Mura
Chi volesse cogliere dai documenti del Miur il senso della parola “laboratorio” può tralasciare sia la legge delega n. 53 del 28 marzo 2003, sia il decreto legislativo n. 59 del 19 febbraio 2004 che non ne fanno menzione se si esclude un vago richiamo negli allegati4

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Aggiornamento : SCUOLA: La trasformazione della nozione di tempo
Inviato da DIDATTIKA il 11/5/2005 18:25:09 (1828 letture)

La celebre formula di Newton, "il tempo è assoluto, vero, matematico", non esprimeva solamente i principi scientifici del XVII secolo, ma anche la rappresentazione soggettiva che ogni individuo aveva del tempo in quella società.

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Aggiornamento : ANITel alWorshop Didasca 2005: lettera di Silverio Carugo
Inviato da DIDATTIKA il 11/5/2005 1:54:55 (1743 letture)


Cari Amici,
1. Anzitutto, vi esprimo la gratitudine mia personale e quella del Consiglio direttivo di DIDASCA per avere partecipato al Worshop Didasca 2005, dando testimonianza di quanto sia ancora vivo nella categoria dei Docenti il desiderio di accrescere le proprie competenze.

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Aggiornamento : Reti Aperte e Soluzioni Integrate per le Scuole
Inviato da DIDATTIKA il 11/5/2005 1:31:35 (1993 letture)

Una ricerca AICA per diffondere le tecnologie di rete basate sulla cultura Open Source nelle scuole

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Aggiornamento : Formazione e nuove tecnologie: incontro con A. Musumeci - Problemi aperti
Inviato da DIDATTIKA il 10/5/2005 14:10:25 (2364 letture)

In concomitanza con "Le nuove tecnologie nella scuola dell'autonomia: ricerche, esperienze e prospettive", svoltosi a Parma il 6 maggio 2005, seminario molto interessante nel quale sono stati illustrati gli ultimi dati relativi alla didattica on line, Anitel ha incontrato il direttore Alessandro Musumeci. Un incontro breve ma proficuo per fare il punto della situazione su alcuni argomenti particolarmente importanti.

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Formazione : TUTOR ON LINE SENZA CERTEZZA: IL 40% NON HA IL CONTRATTO
Inviato da DIDATTIKA il 10/5/2005 14:00:00 (3136 letture)

da ItaliaOggi del 26 aprile 2005
di Giovanni Scancarello
Gli e-tutor chiedono più chiarezza e soprattutto maggiori garanzie rispetto alla propria prestazione professionale. Sono diversi gli aspetti di incertezza che contraddistinguono la figura del tutor on-line, dalla loro selezione, al trattamento contrattuale e non solo.


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Aggiornamento : APPELLO PER UNA SETTIMANA EUROPEA DI MOBILITAZIONE PER L’EDUCAZIONE
Inviato da DIDATTIKA il 6/5/2005 22:37:24 (1462 letture)

Noi, attori dell’educazione, movimenti, organizzazioni, sindacati, associazioni e differenti componenti della società civile presenti al Forum Sociale Europeo di Londra, proponiamo a tutte le realtà e le persone coinvolte nell’educazione in Europa il seguente appello.

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Formazione : GUIDA ALL'ISTRUZIONE SUPERIORE E ALLE PROFESSIONI
Inviato da galarico il 4/5/2005 22:48:10 (1675 letture)
Formazione

Il Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca (MIUR) ha realizzato la nuova Guida all'Istruzione superiore e alle professioni.

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Aggiornamento : E-TUTOR: I COMPENSI
Inviato da DIDATTIKA il 3/5/2005 3:16:11 (1643 letture)

a cura di Concetta Memoli
Conclusasi le fasi di MONITEL 1 e 2, l’ANITEL ha avviato, a seguito della validazione dei corsi in tutte le regioni d’Italia, un monitoraggio finalizzato a rilevare , nelle varie realtà territoriali, le ore destinate alla formazione e i compensi stabiliti per gli e-tutor dagli USR.

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Aggiornamento : PROTOCOLLO D’INTESA in materia applicazione delle Tecnologie ICT
Inviato da DIDATTIKA il 3/5/2005 2:50:37 (1450 letture)

TRA Il Dipartimento per la ricerca, l’innovazione e l’organizzazione E
Dipartimento per la programmazione ministeriale e per la gestione ministeriale del bilancio

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