PORTALE ANITEL - Sezioni - Monitoraggio sul percorso formativo "DL 59": dati e commenti - 3
   Registrati su ANITEL     PORTALE ANITEL - Sezioni - Monitoraggio sul percorso formativo "DL 59": dati e commenti - 3
Home FAQ Contattaci Cerca FAD Lingua
Area pubblica
Risorse
Contenuti
Corsi ANITeL
NetCast
Second ANITeL
ANITeL su facebook
Chi siamo: Monitoraggio sul percorso formativo "DL 59": dati e commenti - 3  
Pubblicato: 4/2/2006
Pagina stampabile Segnala ad un amico
 

• Formazione docenti e sistema blended: vedere positivo! 3

 28-01-2006

da ANITeL

Docenti e figure coinvolte: buona volontà nonostante tutto....
Il SISTEMA potrebbe migliorare...

L'EFFICACIA FORMATIVA

 

L'efficacia formativa ha ottenuto un gradimento pressoché assoluto. Quali i possibili motivi?
Sicuramente per la qualità degli strumenti messi a disposizione ma non bisogna tralasciare ancora una volta l'opera dell'e-tutor che, con la propria esperienza e professionalità, ha agevolato e integrato con proprie risorse ed esperienze.

CHI?

 

I numeri coinvolti sono ancora una volta impressionanti: 120.000 corsisti, 7.000 e-tutor, CV medie da 17 corsisti. Nessun fenomeno simile in Europa; quindi sono ben giustificati quei problemi tecnici che possono presentarsi di fronte a simili quantità, problemi risolti strada facendo. Anitel ha contribuito con un monitoraggio tecnico quotidiano dalle varie regioni a segnalare, durante tre lunghi mesi, incongruenze e difficoltà di navigazione, di accesso e quant'altro fosse legato all'utilizzo ottimale degli strumenti. Prevalenza schiacciante e scontata (considerato il target) degli insegnanti di scuola primaria

PARTECIPAZIONE

 

La partecipazione al corso rispetto alla totalità degli insegnanti è ......

(i dati saranno pubblicati ufficialmente il 15 marzo)

   

<< INDIETRO  !   AVANTI!>>

INIZIO >>

   

VEDI I RISULTATI COMPLETI >>

 
   

STEP>>  | | | | | 6  |

 
   
 
Ritorna alla categoria | Ritorna all'indice principale

Login
Nome utente:

Password:

Ricordami



Password persa?

Registrati ora!

Chi siamo | Netiquette | Privacy | Disclaimer | ContattaciFAQ | Credits